3歳児の友達との関わり方の特徴は?発達段階とサポート方法を保育士が解説

この記事を書いた人

はらしままどか

保育士歴15年 / 2児の母 / Cha Cha Cha ライター

保育士歴15年、2児の子育て中の母。ベビーシッターとしても活動しながら、Cha Cha Chaのライターを務める。保育の現場で得た経験をいかした記事作りを心がけている。

3歳児になると公園や保育園、支援センターなどで他の子と遊ぶ場面が増え、お子さんが友達とうまく関われているか、気になるママ・パパも多いのではないでしょうか。

おもちゃの取り合いになったり、1人で遊んでいる時間が多かったりすると、「このままで大丈夫かな」と心配になりますよね。

この記事では、3歳児の発達段階と友達との関わり方に見られる特徴や家庭でできるサポートのコツを保育士が解説します。また、あわせて3歳児におすすめのおもちゃをご紹介しますので、ぜひ最後までご覧ください。

お子さんの姿を前向きに受けとめるヒントになれば幸いです。

3歳児の友達との関わりはどんな様子？発達段階を知ろう

保育園では保護者の方から下のような相談を受けることがありました。

3歳児の子育てをする中では、こうした疑問や不安を感じるママ・パパは少なくありません。しかし、この時期の発達の特徴を知っておくと、お子さんの姿を前向きに見守れたり、ぴったりのサポートができたりするようになります。

まずは、3歳児の発達の特徴や友達との関わり始める時期について見ていきましょう。

3歳児の発達の特徴

3歳ごろは、心も体も大きく成長する時期です。3歳児の発達の特徴として保育の現場でも使われる「健康・人間関係・環境・言葉・表現」の5つの領域からお伝えします。

なかでも友達との関わりに深く関係するのが「人間関係」と「言葉」です。

心の発達面では、ほかの子と一緒に過ごすことが楽しいと感じ始めます。

約束を守ろうとしたり、相手の気持ちに気づいて思いやったりする姿もみられるでしょう。「自分と相手は違う考えや気持ちを持っている」ことを少しずつ感じ取れるようになっていき、生活や遊びのなかで一般的なルールやマナーも理解し始めるでしょう。

こうした経験を土台に、人と関わる楽しさを知り、試行錯誤を繰り返しながら社会性が育っていきます。

自己主張が強くなるのも成長のサイン

3歳ごろになると、「自分でやりたい」「これがいい」という自己主張がはっきりしてきます。ときには「イヤ！」と強く反発したり、友達とぶつかったりすることもあるでしょう。

お子さんの姿に戸惑うこともあるかもしれませんが、自己主張は自我が育ってきた証。自分の意思を相手に伝えようとしている姿でもあります。

友達とのぶつかり合いは、人に興味を持ち、関わろうとしているからこそ起きるものです。「困った行動」ではなく「成長の通過点」として受けとめてあげると、ママ・パパの気持ちにも少しゆとりが生まれます。

お友達と関わろうとするのはいつ頃？

子どもが友達を意識し始めるのは、2歳ごろからといわれています。しかし、はじめは同じ場所でそれぞれが別々に遊ぶ姿が中心で、一緒に遊んでいるという感覚は少ないです。

3歳ごろになってくると、少しずつ相手の遊びに興味を持って近づいたり、「一緒にやりたい」と自分から関わろうとする姿が増えてくるでしょう。しかし、早い時期から友達と遊ぶ子もいれば、一人遊びを自分のペースで楽しむ子もいます。

どちらも発達の途中なので、お子さんの様子をゆっくり見守っていきたいですね。

参考：東京都教育委員会/東京都

保育所保育指針解説 /こども家庭庁

3歳児の友達との関わり方に見られる特徴

ここからは、3歳児が友達と関わるときによく見られる姿を、保育園での子どもたちの様子を交えながらご紹介します。「うちの子だけかな？」と感じていた行動も、実は3歳の時期によく見られる姿かもしれません。

保育士の声かけも、ぜひ参考にしてくださいね。

おもちゃの取り合いが起きやすい

3歳では、おもちゃの取り合いなどのトラブルが起きやすい時期です。気になるおもちゃがあると「使いたい」という気持ちが先に立ち、使っている相手のことを考えられずにケンカになってしまうこともあります。

保育園の活動においても、同じ物を2人が同時に欲しがり、取り合いになる姿はよく見られます。その場合、保育士はまず「これで遊びたかったんだね」とそれぞれの気持ちを言葉にして受け止めます。

そのうえで「貸してって言ってみる？」「順番にしようか」とやりとりの方法を伝えたり、「どうしたら良いかな？」と一緒に考える援助をしていきます。

3歳児の子ども同士のトラブルは、子どもが自分の気持ちと相手の気持ちの間で折り合いをつける練習をしている場面です。大人が少し援助をすることで、解決方法を覚えていくことができます。

順番やルールを守りにくい

3歳の子どもたちは、順番を待ったり、ルールを守ったりすることの大切さも学んでいる途中です。お子さんの状況によっては「今すぐやりたい」という気持ちが強く、待つことや決まりを守ることが難しい場合もあります。

保育園では、順番を視覚的に分かりやすくしたり、「次は○○ちゃんの番だよ」と声をかけたりしながら、待つ経験ができるようにしています。順番を守れたときには「ちゃんと順番を待てたね」と子どもの姿をしっかり認めてあげることが、子どもの達成感につながっていくでしょう。

1人遊びや見ているだけの場合も多い

お子さんの中には、友達の輪に入らず1人で遊んでいたり、ほかの子の様子を観察していたりする姿も見られます。ママ・パパはお子さんの姿を見て心配になるかもしれませんが、これも3歳児にはよく見られる場面です。

1人でじっくり遊ぶ時間は、集中力や想像力を育む大切な時間でもあります。また、友達を「見ている」のは、関わることに興味があり、周囲の様子をうかがっている段階です。

保育園では、1人で遊んでいる子へ無理に声をかけることはしません。自分のペースで遊ぶ楽しさや安心感を大切にしながら、お子さんが関わりたくなったタイミングを後押ししています。

「貸して」「いれて」が少しずつ言えるようになる

友達との関わりの経験を重ねるなかで、「貸して」「いれて」「順番」という言葉が少しずつ出てくるようになります。これは、自分の気持ちを言葉で伝え、相手とやりとりしようとする大きな成長の一歩。

保育園でも、最初は黙っておもちゃに手を伸ばしていた子が、周りのやりとりを見聞きするうちに「貸して」と言えるようになる姿がよく見られます。保育士は、言葉が出てこない子には「『貸して』って言ってみようか」と言葉を補ったり、上手に言えたときには「言えたね」「優しく聞けたね」と認めたりして援助をしていきます。

最初はうまく言えなかったり、相手に断られて泣いてしまったりすることもありますが、言葉で関わろうとする経験は、友達との関わりを育む土台です。ご家庭でも、お子さんが言葉のやりとりができたときは一緒に喜んであげてくださいね。

友達とうまく関われない…と感じたときに知っておきたいこと

子どもの様子を観察する中では「ほかの子はもっと仲良く遊んでいるのに」と、周りのお子さんと自分の子を比べて不安になることがあるかもしれません。ここでは、そんな不安を感じたときに知っておきたいポイントをお伝えします。

成長のスピードには個人差がある

同じ3歳でも、得意なことや性格は一人ひとり違い、友達との関わり方にも子どものペースがあります。今は友達との関わりが見られないかもしれませんが、その子なりに人と関わる準備を少しずつ進めています。

周りの子と比べず、お子さんの現在の姿と少し前の姿を比べてみると良いでしょう。先月より「貸して」が言えるようになった、お友達の近くで遊べるようになったなど、お子さん自身の成長に目を向けると、できるようになった喜びを感じることができます。

気になるときは園の先生や専門機関に相談する

心配なときは、信頼できる人や専門家を頼ることが大切です。子どもの成長過程で不安や悩みが消えないときは、一人で抱え込まず、保育園や幼稚園の先生に普段の様子を聞いてみるのが良いでしょう。集団の中でのお子さんの姿を知ると、新しい発見や家庭でのより良い関わり方が見つかります。

また園に通っていない場合は、お住まいの地域の子育て支援センターや自治体の発達相談の窓口など、専門機関に相談することができます。専門家の視点からアドバイスをもらえると、心が軽くなるはずです。

子育ての悩みはママ・パパだけで全部を抱えこむと心身が辛く感じ、適切な判断ができなくなることもあります。周りの力を借りながら、お子さんの成長を見守っていきたいですね。

友達と関わる力を育てる、家庭でできる4つのサポート

友達と関わる力は、家庭での過ごし方によっても育まれていきます。ここでは、日々の生活の中で取り入れられる4つのサポート方法をご紹介します。

1.親子のコミュニケーションを大切にする

友達と関わる力の土台になるのは、安心できる大人との関係です。親子でたくさん会話をしたり、一緒に遊んだりする時間は、子どもにとって心の安全基地になります。

「今日は何をしたの？」「一緒に遊んで楽しかったね」と気持ちを共有するやりとりを重ねることで、子どもは人と関わる心地よさや楽しさを感じていきます。家庭で得た安心感は、子どもの自己肯定感となり、社会性につながっていくでしょう。

2.順番やルールのある遊びを取り入れる

家庭でも、順番のあるゲームやルールのある遊びを取り入れてみましょう。カードゲームや簡単なボードゲームは、「待つ」「順番を守る」「勝ち負けを受けとめる」という経験を、楽しみながら積むことができます。

最初はルールがわからなくても大丈夫です。家族との遊びのなかで少しずつ慣れていくことで、約束を守って遊ぶ楽しさを理解できるようになります。

3.「できた」を一緒に喜ぶ

「貸してって言えたね」「順番を待てたね」など、お子さんのできたことを見つけて一緒に喜ぶことも、とても大切なサポートです。認めてもらえた経験は、子どもの自信になります。

結果だけでなく、関わろうとした気持ちも認めてあげることで、子どもは安心して次の一歩を踏み出せるでしょう。

4.気持ちを言葉にする手助けをする

友達とトラブルになったとき、3歳の子どもは自分の気持ちをうまく言葉にできず、泣いたり手が出たりすることがあります。そうした場面では、大人が気持ちを代弁してあげましょう。

「使いたかったんだね」「悲しかったね」と気持ちを言葉にしてあげることで、子どもは自分の感情に気づき、少しずつ言葉で伝える方法を覚えていきます。叱るのではなく、子どもの気持ちを言葉にしてあげる援助を意識してみてください。

子どもをサポートするときに気をつけたいこと

ママ・パパがお子さんのサポートをするうえで、気をつけておきたいこと、意識したいことを、保育園で実践している内容もふまえてお伝えします。

無理に友達の輪に入れようとしない

友達が楽しそうに遊ぶ姿を見ると、「みんなと遊んでおいで」と背中を押したくなることもありますよね。しかし、お子さん自身の気持ちが追いついていないのに無理に促すと、人と関わることへの不安につながってしまう場合があります。

保育園では友達と関わりたくなる時期を待ち、「行きたくなったら一緒に行ってみようか」と声をかけたり、隣で安心できる存在として見守ったりしながら、お子さんのタイミングにあわせて関わっています。

自分から「友達と遊びたい」と思えるタイミングが来るのを待つことが大切です。

トラブルを頭ごなしに叱らない

友達とのトラブルが起きたとき、つい「ダメでしょ」と叱りたくなることもあるかもしれません。しかし、頭ごなしに叱ってしまうと、子どもは自分の気持ちを表現しにくくなることがあります。

保育園でも、トラブルが起きたときはどちらかを一方的に叱ることはせず、まず双方の気持ちを聞くことを大切にしています。「○○したかったんだね」「びっくりしたね」とそれぞれの思いを受けとめたうえで、「お友達はどんな気持ちだったかな」と相手の気持ちにも目を向けられるよう声をかけていきます。

ご家庭でも、まずは「どうしたかったの？」と子どもの気持ちに耳を傾けてから、相手にも思いがあることを伝えていきましょう。

子どもが自分で解決する時間を待つ

子ども同士のいざこざが起きると、すぐに解決してあげたくなりますが、すべてを大人が解決してしまうと、学びの機会が減ってしまうこともあります。時には子ども同士のやりとりを見守ることも大切です。

保育園でも、危険がない範囲であれば、保育士はすぐに介入せず子どもたち同士でやりとりをできるようにしています。自分たちで「順番にしようね」「ごめんね」とやりとりする経験は、子ども同士で問題を解決する力が身についていきます。

【3歳児におすすめ】友達との関わり・社会性を育むおもちゃ5選

友達と関わる力や社会性は、遊びのなかでも育まれていきます。最後に、やりとりやルールのある遊びを楽しめる、3歳児におすすめのおもちゃを5つご紹介します。

ジュースディスペンサー

（メーカー：メリッサダグ／対象年齢：3歳頃〜）

ジュース屋さんごっこができるおもちゃです。ごっこ遊びは想像力を働かせながら、人との関わり方を学ぶのにぴったりの遊びです。友達や家族とお客さん役・店員役を交代しながら遊ぶことで、役割を分担する楽しさや、関わりを楽しむきっかけになるでしょう。

カントリーサイドブロック

（メーカー：PLAN TOYS／対象年齢：3歳〜）

動物や建物、自然をモチーフにしたカラフルなブロックのおもちゃです。組み合わせて街や動物の世界を作ったり、自由に発想を広げたりして遊べます。

友達や親子で「ここにお家を作ろう」「次はどうする？」と相談しながら世界を作り上げる遊びは、協力する楽しさを感じるきっかけになります。一緒に作る過程では、役割分担もできるでしょう。

カードをめくって言葉を増やす　話して探してみ〜つけた！

（メーカー：長友先生のワールドセレクション／対象年齢：1歳6ヶ月頃〜）

大きなカードと小さなカードがセットになっているカードゲームです。描かれた絵を探したり言葉にしたりして遊びます。

「これ何かな？」「〇〇あったね！」とやりとりしながら、関わりを楽しむことができるでしょう。友達や家族と一緒に競い合ったり、見つけたものを言葉で伝え合ったりすることで、コミュニケーションの楽しさを感じることができます。

また、遊びを通してルールを学ぶことができるのもカードゲームの魅力です。

さわってあてっこゲーム

（メーカー：Ed.Inter／対象年齢：2歳〜）

パーツを探り当てるゲームです。同じ形や色のパーツを探したり、マットの中に手を入れて、手の感覚で同じ形を探したりして楽しみます。

遊びの中で色や形を認識する力や、手先の感覚を養うことができます。家族や友達と順番に挑戦することで、ルールのある遊びを楽しむ経験になります。

ワニの親子のぐらぐらゲーム

（メーカー：ボーネルンド／対象年齢：2歳〜）

ぐらぐら揺れるワニの上に、順番にパーツを乗せていくバランスゲームです。倒さないようにそっと乗せるドキドキ感を、みんなで楽しむことができます。

分かりやすいルールで、家族や友達と一緒に盛り上がれるのも魅力のひとつ。遊びを通して順番を守ること、勝ち負けを受けとめることを経験できます。

3歳児のおもちゃ選びなら、おもちゃのサブスク「Cha Cha Cha」

お子さんの成長をサポートするうえで、発達にあったおもちゃを取り入れるのはひとつの方法ですが、「子どもの今の発達に合ったおもちゃが分からない」「おもちゃを買ってもすぐに飽きてしまう」と悩むママ・パパも多いのではないでしょうか。

このようにおもちゃ選びに悩んでいるご家庭には、おもちゃのサブスク「Cha Cha Cha」をおすすめします。「Cha Cha Cha」は、保育士やおもちゃプランナーなどの専門スタッフが、お子さんの月齢や発達段階に合わせておもちゃを厳選し、定期的にお届けするサービスです。

ごっこ遊びやコミュニケーションを楽しめるおもちゃも数多くそろっているので、お子さんに合ったアイテムに出会えます。2ヶ月ごとに交換ができるため、物を増やすことなく、その都度、成長に合わせた遊びを取り入れられるのもうれしいポイント。

プロが選んだおもちゃを家庭での遊びに取り入れ、お子さんが友達との関わりを楽しく広げていけるサポートをしてあげてくださいね。

まとめ｜3歳児の友達との関わりは焦らず見守ろう

3歳児の様子では、1人遊びが目立っていたり、おもちゃの取り合いなどのトラブルがあったりなど、心配に感じることもあります。しかし、その姿は友達との関わりを学んでいる過程なのです。

お子さんのペースを大切にしながら、家庭での会話や遊びをサポートしていくことで、友達と関わる力は育っていきます。気になるときは、園の先生や専門機関に相談してみてください。

今日できなかったことも、明日には少しできるようになっているかもしれません。お子さんの「やってみよう」という気持ちをそばで応援しながら、成長をゆっくり見守っていきましょう。